Esta obra é um convite para se pensar as contribuições do pensamento de Paulo Freire para a práxis da pesquisa em educação. Os dezesseis ensaios que compõem a obra foram organizados em cinco temas geradores: Alfabetizações, Cenários, Culturas, Diálogos e Leituras. Com eles, espera-se anunciar a riqueza polissêmica da obra freiriana para a reflexão sobre os múltiplos temas, abordagens e enfoques de análises possíveis no campo da educação.
Incorporando-se a ideia de pesquisa como um ato político, foi possível experimentar o diálogo com a matriz humanista freiriana como possibilidade de construção de novas práticas educativas. Ademais, o livro também é fruto de uma tentativa de intensificação da presença do pensamento freiriano no circuito acadêmico-científico, reafirmando nossa preocupação com a formação docente pautada em perspectiva libertadora.
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